Povl Bjerregaard: Børns mundtlige legekultur



Reflektioner: Teksten starter med"skal pædagoger interessere sig for børns gåder, vittigheder og parodier?" Og her er mit svar helt klart ja. Vi skal være et forbilledligt møsnster - gode rolle modeller. Rim - remser m.m. er med til at styrke børnene sproligt og socialt. Efter min menig, er det vigtigt, at en voksen også pædagoger, ikke putter sit eget lille lege barn væk, men lade det komme til udtryk. Gå med på børnenes gåder, vittigher og parodier og kom selv med nogle. Børn elsker, når voksene leger med ordene og er pjattede.

Povl Bjerrregard mener også, at vi skal vende det døve øre til, når børn eksperementere med metaforer, gåder og parodier. Ofte ser hører vi det som støj, men det er bare deres måde at eksperimentere med sproget.


Fokusområde 1:  S 244 "Med faglig indsigt i børn og sprog, kendskab til rim og remsematerialer og kreativitet formidler pædagogerne rim og remser i en meningsfuld aktivitet, der inspirerer børnene til selv at lege videre med sproget"


Fokusområde 2: S 245 " Det er vigtigt, at der er tid og rum, både ude og inde, til at udfolde sig - også i længere tid uden at blive afbrudt af pædagoger og andre børn"


http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=kAsGt103Qgo


                                                                 Tina